terça-feira, 11 de julho de 2023

Youth The Gift of Jen

 


(By Josi S. Kilpack

The author lives in Utah, USA.)

I made a series of wrong choices my sophomore year of high school. Those choices led to serious consequences and unhappiness, and I decided to use my summer break to begin making changes. When school started again, I ate lunch in a bathroom stall or empty hallway to avoid the bad relationships waiting to welcome me back.

I had never felt so alone.

Then God gave me a gift: He sent me Jen. She never judged me for my mistakes but instead encouraged me to keep moving in the right direction. Knowing she would be at school helped me continue to read my scriptures and nurture my testimony. By the time graduation came, I had proven to myself that I was committed to change.

I wonder sometimes where I would be today if Jen hadn’t reached out to me. Could I have stuck to my principles without her? Luckily, I will never know because she was there with her whole heart, ready and willing to help me




sexta-feira, 13 de setembro de 2019

Como se dirigir a um professor doutor?

quinta-feira, 8 de novembro de 2018

DO OR MAKE?

do make

Uma dúvida frequente e que vamos resolver agora



No inglês, há palavras que sempre nos confundem no dia a dia e sempre nos atrapalham quando iniciamos uma conversa com alguém. Como estudantes do inglês, devemos saber a diferença entre as mais variadas palavras, e isso não se trata de conhecimento somente, mas uma prevenção quanto aos problemas.
Por exemplo, se você usa uma expressão inadequada ao falar, pode passar um verdadeiro vexame diante outras pessoas. Mas não fique preocupado, isso é normal! Quando iniciamos a aprendizagem de outra língua é mais que normal que apareçam dúvidas.
Hoje vamos falar de dois verbos que sempre estão rodeados de dúvidas: Escolhendo o do e o make para a frase? Qual a diferença? As dúvidas em relação a eles são simplesmente porque os dois têm o mesmo significado na maioria das vezes. Simplificando, ambos querem dizer “fazer”.
Mas, cada um aparece em uma forma específica de frase. Vamos colocar abaixo alguns exemplos de como você poderá utilizá-los no cotidiano. Veja só como se trata de algo simples e que às vezes nós tratamos como um bicho de sete cabeças!

To Do

Este verbo significa “fazer” em tradução livre para o português, no entanto, ele é usado especificamente para ações. Ou seja, as ações de uma pessoa.

Exemplos:
– He does everything to get a job.
Ele FAZ de tudo para conseguir um emprego.

– Do your homework.
Faça seu dever de casa.


Em perguntas o do é puxado para frente do sujeito,  e aqui ele não terá significado, será somente usado para auxílio em uma questão, mas mesmo assim se refere a uma pergunta que questiona a ação de alguém:

Exemplo:
– Do you remember me?
Você se lembra de mim?


Na versão negativa, acrescente apenas o “not” a frente de do ou a abreviação “n’t”. (mas este assunto requer uma outra aula)

Exemplo:
– I don’t wanna wait.
Eu nao quero esperar.

– She doesn’t love me
Ela nao me ama



To Make

Esse “fazer” significa basicamente quando você cria algo. Quando falamos de algo que alguém fez com as próprias mãos, criou, usamos o make.

Exemplos:
– You make beautiful rugs.
Você faz lindos tapetes.

– He makes the best foods in the parties.
Ele faz as melhores comidas das festas.

Exceções

Algumas expressões tendem a utilizar o “do” ao invés do “make”, ou o inverso, por simplificar quando falamos no dia a dia, aqui as regras já mencionadas não fazem sentido, assim sendo, o melhor é praticar sempre para lembrar quando não usamos as regras já faladas!

Exemplos:
– She make it happens.
Ela faz acontecer.

– She is doing her best.
Ela está fazendo o melhor que pode.

-He is doing his exercices now.
Ele está fazendo seus exercícios agora.

-She is having her hair done.
Ela está fazendo o cabelo.


Tendo essas informações como base, o melhor é sempre praticar para que não caiamos em ciladas do inglês. Através da prática diária, o aperfeiçoamento também virá, e seu inglês seguramente será melhor a cada dia que passa!
Bom, voce viu aí quando usar o DO e o MAKE a diferença entre eles. Passe para outro artigo para adquirir mais conhecimento.

domingo, 30 de setembro de 2018

GOOD OR BETTER

   
Nosso post hoje é curtinho e traz uma lista do grau de três adjetivos irregulares: good, bad e far. Na nossa lista teremos primeiro o adjetivo, depois o comparativo de superioridade e por fim o superlativo de superioridade.
01. good (bom) – better than (melhor que) – the best (o melhor)
He’s a good teacher. – Ele é um bom professor.
The English teacher is better than the math teacher. – O professor de inglês é melhor do que o professor de matemática.
He’s the best English teacher I’ve ever had. – Ele é o melhor professor de inglês que eu já tive.
02. bad (ruim) – worse than (pior que) – the worst (o pior)
She’s a bad teacher. – Ela é uma professora ruim.
The French teacher is worse than the English teacher. – O professor de francês é pior do que o professor de inglês.
She’s the worst teacher I’ve ever had. – Ela é a pior professora que eu já tive.
03. far (longe) – farther / further than (mais longe que) – the farthest / furthest (o mais longe)
Your neighborhood is very far. – Seu bairro é muito longe.
Your neighborhood is farther / further than mine. – Seu bairro é mais longe do que o meu.
Your neighborhood is the farthest / furthest. – Seu bairro é o mais longe.
Further também quer dizer adicional, extra.
See you tomorrow!
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It was the happiest day of my life.(Foi o dia mais feliz da minha vida.)

This is the most frightening horror movie. (Esse é o filme de terror mais assustador.)

Quanto ao processo de formação, os comparativos e superlativos funcionam de maneira bastante similar. Nas sentenças acima, é possível observar suas três formações comuns:
1. Para adjetivos curtos (até duas sílabas) como small, tall e thin, por exemplo, basta acrescentar o sufixo –er para os comparativos e o sufixo –est para os superlativos. Esses devem ser sempre precedidos por the. Se o adjetivo acabar pela sequência CVC, ou seja, consoante-vogal-consoante, não se esqueça de duplicar a última letra, como ocorre com big, que vira bigger no comparativo e biggest no superlativo.
2. Para adjetivos que tiverem até duas sílabas em inglês e terminarem em “y”, basta apagar o “y” e acrescentar –ier para os comparativos e –iest para os superlativos.
3. Para adjetivos maiores, não precisa fazer nenhuma alteração em sua forma. Basta usar o more (mais) ou o less (menos) antes dos comparativos e o the most (o mais) ou o the least (o menos) antes dos superlativos. Aliás, vale notar que, independente do tamanho da palavra, todo superlativo tem “the” na frente.
Mas, claro, também há algumas exceções para essa regra. As mais usadas ocorrem com as palavras good e bad. O comparativo de good é better (melhor) e seu superlativo é the best (o melhor), enquanto o comparativo de bad é worse (pior) e seu superlativo é the worst (o pior):
She plays volleyball better than me. (Ela joga vôlei melhor que eu.)

This is the worst movie ever. (Esse é o pior filme de todos.)

Outra maneira de fazer comparações é com a estrutura as + adjetivo + as. Com ela você equipara duas coisas ou pessoa

quinta-feira, 28 de junho de 2018

Beneficio no aprendizado

         
             Aprender é sempre algo fascinante e muito benéfico – nos mais diversos sentidos. E não tem como escapar: o inglês está presente na vida de todos nós, em maior ou menor grau, mas sempre presente.
Se você não acredita, repense nas músicas que ouve, das séries e filmes legendados que você assiste, dos livros publicados originalmente em inglês, e até mesmo das palavras inglesas que abraçamos para o nosso vocabulário (download, delete, fast-food, self-service, feedback, entre tantas outras).
Sabendo inglês, você terá acesso a inúmeros materiais e obras disponíveis apenas no idioma e que, agora, você poderá compreender de forma ainda mais completa.
Você vai vivenciar o prazer de ler e acompanhar os maiores portais de notícias, o prazer de entender todas as músicas do seu artista preferido, a experiência única de ler livros em seu idioma original e de ver filmes sem legenda. Definitivamente, o inglês abre as portas de um mundo nov
                    Poucas pessoas sabem, mas aprender uma nova língua pode estimular o crescimento do seu cérebro. Essa teoria já foi confirmada por pesquisadores da Northwestern University em 2012 e, se você parar para pensar, faz todo sentido. O processo acontece porque quanto mais você aprende, mais áreas vitais do seu cérebro encontram espaços para se desenvolver.
                   No fundo, ser bilíngue é um ótimo investimento para sua mente. Para você ter noção, ele atrasa a doença de Alzheimer em até 5 anos e reduz consideravelmente a chance de ter demência e outras doenças da mente. Então, aprender inglês é um poderoso benefício e pode ser um grande aliado para sua vida!
                      Os cérebros bilíngues também apresentam outro diferencial: a aquisição de um novo vocabulário e uma facilidade maior em aprender. O estímulo de aprender uma nova língua faz com que seu cérebro desenvolva mais massa cinzenta, facilitando a execução de algumas tarefas — tudo isso de forma melhor e mais rápida.Como o cérebro fica em constante conflito entre as 2 línguas, ele é mais estimulado a reconhecer e comunicar coisas diferentes, um grande avanço cognitivo. O resultado disso tudo é uma pessoa com um perfil multitarefa e que consegue se desenvolver nas mais diversas situações. E tem mais: estudos feitos pela Universidade de Pompeu Fabra, na Espanha, revelam que as pessoas bilíngues têm um perfil mais perceptivo e observador do mundo. Essa medida faz com que elas foquem no que é relevante e deixem o restante passar, concentrando-se com mais facilidade.  
E convenhamos: aprender quando a capacidade de concentração é maior é bem mais fácil. Essa é outra grande vantagem, já que o cérebro dos bilíngues é acostumado a se concentrar em um idioma e fazer um filtro do outro. Assim fica mais fácil se concentrar em meio ao barulho ou até mesmo estudar em ambientes movimentados.

         Depois de ler todas essas vantagens, aprender inglês ficou ainda mais atrativo, não é mesmo? A boa notícia é que, mesmo que você não saiba nada, nunca é tarde para começar, desde que você tenha dedicação e vontade. É muito fácil integrar o conteúdo da sala de aula a elementos do seu dia a dia, o que torna o processo de aprendizado dinâmico e natural.
           Agora que você já sabe a importância de aprender inglês, está esperando o que para começar? Para se aprofundar ainda mais no idioma,

terça-feira, 3 de abril de 2018

I spent my whole life being humble ... for that lower beings it do not feel small, today it's different lower beings who want to be by my side, have to climb my step !!! I do not go down more the them

segunda-feira, 1 de janeiro de 2018

100 Palavras Em Inglês Que Usamos No Dia a Dia

Hey There! Você pode nem notar, mas já usa muitas palavras (e expressões) em inglês no seu dia a dia. Nem notamos geralmente porque já adotamos elas no nosso vocabulário e, muitas vezes, até “abrasileiramos” a pronúncia delas. Sim, essa imensa lista são de palavras (e denominações, ex: Top Model) que não são originais do português, muito menos do nosso país! Além da lista destas 100 palavras, eu ainda vou te ensinar nesse post uma forma muito legal de aumentar seu vocabulário com elas. Siga lendo e descubra.

Saber todas estas 100 palavras não quer dizer que você seja capaz de se comunicar. Porque? Simples, não se aprende nada com palavras soltas. Então qual a utilidade de saber isso tudo?  Tem uma dica muito legal para você utilizar estas palavras que você já “sabe” em Inglês para construir seu vocabulário. Olha só que legal …

Você vai pegar as palavras que você conhece, como por exemplo, On sale (na promoção / com desconto),  e fazer associações com ela ligando palavras relacionadas  em uma folha de papel ou mesmo um documento no Word ou Google Docs (melhor esse que é gratuito e esta sempre disponível online onde quer que você esteja.). Por exemplo:

PALAVRAS RELACIONADAS COM “ON SALE”

1 – Coisas – Shoes – Sapatos / T-shirts – Camisetas / Clothes – Roupas / Accessories – Acessórios

2 – Lugares – Store – loja, mercado / Mall – shopping center / Clothing store – Loja de roupas / Shoe store – Loja de sapatos

3  -Verbos – Buy – Comprar  / Return – Devolver / Try on – Experimentar  / Wear – Usar (roupas) / Go – ir / Sell – Vender / Pay – pagar

4 – Frases – “I have to go to the store to buy clothes”“Eu preciso ir a loja comprar roupas”  –  “She needs to go to the mall to return her shoes” – “Ela precisa ir ao Shopping Center para devolver o sapatos dela.”

Desta forma você pode aprender muitas coisas com as palavras que você já sabe. Tente você mesmo fazer esse exercício com algumas das palavras da lista abaixo. Divirta-se e deixe seus comentários com algumas frases que você conseguiu construir em inglês.

1- Milkshake
2- Hamburguer
3- Diet
4- Light
5- On sale
6- Fashion
7- Designer
8- Sundown
9- Top less
10- Top Model
11- Fitness
12- Outdoor
13- Delete
14- Insight
15- Notebook
16- Big Brother
17- Cheeseburguer
18- CD-ROM
19- Pop star
20- Dvd
21- Windows
22- Word
23- Download
24- Internet
25- E-mail
26- Messenger
27- Mc Donald
28- Bob´s
29- Drink
30- Plug
31- Hotmail
32- Site/Website
33- Hotdog
34- Shopping
35- Show room
36- Playstation
37- Station Games
38- Lan House
39- Book
40- Drive thru
41- Fast Food
42- Pit stop
43- Miss
44- Gift
45- Feeling
46- Show
47- Pen drive
48- Swing
49- Rock
50- Kids Club
51- Shampoo
52- Freestyle
53- Hip hop
54- Pop
55- Street fighter
56- Look
57- Make up
58- Desktop
59- Brother
60- Ok
61- Funk
62- Crowd
63- Nice
64- Stress
65- His
66- Hey man
67- Handball
68- Volleyball
69- Basketball
70- Big
71- Net
72- New look
73- Gay
74- Pay per view
75- Man
76- Champion
77- Niely Gold
78- Time
79- Nutritive
80- Always
81- God
82- The flash
83- Flash
84- Play
85- Password
86- Username
87- On
88- Off
89- Stop
90- Slow motion
91- Picture
92- Zoom
93- Drive
94- Login
95- Delivery
96- Quick
97- Reboot
98- Danger
99- Laser
100- Bad boy

Youth The Gift of Jen

  (By Josi S. Kilpack The author lives in Utah, USA.) I made a series of wrong choices my sophomore year of high school. Those choices led...